La modalità di redazione del progetto formativo deve seguire uno schema orientato verso l’approccio del miglioramento continuo?

Il nuovo Accordo Stato Regioni prevede che il progetto formativo venga effettuato sulla stessa logica del sistema di gestione, quindi, utilizzando il Ciclo di Deming (Plan Do Check Act).

In relazione al predetto Ciclo di Daming la fase di check è prevista al paragrafo 2.5 del nuovo ASR 2025:

La valutazione risulta necessaria non solo come controllo del processo di apprendimento e cambiamento che si vuole mettere in atto, ma anche come partecipazione consapevole e forte stimolo motivazionale da parte dei discenti, oltre che come feedback per i docenti/formatori circa la validità e i livelli di efficienza ed efficacia del corso erogato. 

Il sistema di valutazione va definito nella fase di progettazione e consente di:

• verificare il raggiungimento degli obiettivi e misurare il grado dei risultati attesi;
• migliorare la qualità della formazione successiva attraverso interventi di ritaratura e miglioramento dei percorsi formativi;
• fornire feedback ai discenti in merito al loro apprendimento e cambiamento.

Lo scopo della valutazione è, quindi, quello di misurare il cambiamento indotto nei partecipanti dall’intervento formativo in termini di acquisizione di nuove conoscenze, abilità, competenze o di rafforzamento e riqualificazione di quelle possedute.